ça donne ça

écrire écrire écrire

Tout le monde n'a pas les mêmes choses à dire, pas de la même façon, pas à la même personne. Les dos des cartes postales se remplissent donc à des rythmes différents, certains en ont bientôt rédiger quatre tandis que d'autres s'appliquent sur l'unique et seule carte de leur choix. Les destinataires sont parfois secrets, et lorsqu'un enfant veut déroger à la règle, envoyer sa carte un peu plus loin que le vingtième arrondissement - en Algérie par exemple - il prend soin "d'écrire à l'envers', "de droite à gauche, pour qu'on la lise là bas". Y aurait-on pensé ?

des images à l'encre

Les images des promenades étaient maintenant étalées sur la table, il fallait piocher. Celles qu'ils avaient faites, celles faites par les autres mais qui les inspiraient. Tremper ensuite son pinceau dans un pot d'encre, sans trop mélanger les couleurs, et créer une nouvelle image, liée à la première par un fil assez flou, ou très clair, c'est selon. Ces images serviraient à fabriquer une série de cartes postales du quartier plus ou moins abstraites.

chacun son tour

Nous avons traversé une rue, sommes restées tout près de la cité Python, théâtre de notre première rencontre avec les enfants Multicolors. Nous avons posé nos valises à l'association Môm' Ganne, nomades les valises, cela va sans dire ! Nous avons débuté un nouveau cycle d'ateliers sur le même principe ou presque. A notre rencontre, nous avons regardé ensemble une sacrée collection de cartes postales de Paris. Oh surprise ! Aucune image du vingtième arrondissement ! Après avoir discuté longuement de ce que pouvait être une carte postale et transmis aux enfants notre vision de ce petit objet, nous avons décidé d'en fabriquer une série autour du quartier. Les enfants nous ont promenées dans les environs, un peu plus proche cette fois de la Porte de Bagnolet. Chacun d'entre eux était muni d'une petite pochette à cartes. Les cartes servaient à signaler un endroit, une vue, un objet qui avaient retenu leur attention. Ils y faisaient aussi des croquis, y glissaient un brin d'herbe, un bout de papier et prenaient des photographies. Nos nouveaux petits guides ont encore fait changé notre regard sur le quartier. Curieuses de ce qu'ils allaient bien pouvoir inventer, nous avons fait développer les images et les leur ont apporté la semaine suivante.